| 2 cuotas de $14.845,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.690,00 |
| 1 cuota de $29.690,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.690,00 |
| 12 cuotas de $4.791,47 | Total $57.497,65 |
| 3 cuotas de $10.589,43 | Total $31.768,30 | |
| 6 cuotas de $5.653,47 | Total $33.920,83 | |
| 9 cuotas de $5.408,86 | Total $48.679,72 | |
| 18 cuotas de $4.526,08 | Total $81.469,36 |
| 1 cuota de $35.470,64 | Total $35.470,64 | |
| 6 cuotas de $6.849,48 | Total $41.096,90 |
| 1 cuota de $29.690,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.690,00 |
| 1 cuota de $29.690,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.690,00 |
| 3 cuotas de $9.896,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.690,00 |
| 2 cuotas de $14.845,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $29.690,00 |
| 6 cuotas de $7.045,93 | Total $42.275,59 | |
| 9 cuotas de $5.223,46 | Total $47.011,15 | |
| 12 cuotas de $4.335,73 | Total $52.028,76 | |
| 24 cuotas de $3.162,11 | Total $75.890,61 |
| 6 cuotas de $6.967,25 | Total $41.803,52 |
| 6 cuotas de $7.017,23 | Total $42.103,39 | |
| 9 cuotas de $5.250,84 | Total $47.257,57 | |
| 12 cuotas de $4.300,35 | Total $51.604,19 |
| 18 cuotas de $3.487,59 | Total $62.776,54 |
ARIEL DILON, PIERRE BOURDIEU
HOMO ACADEMICUS
SIGLO XXI
Páginas: 320
Altura: 23.0 cm.
Ancho: 16.0 cm.
Lomo: 1.73 cm.
Peso: 0.4 kgs.
ISBN: 987629028-2
Siglo Veintiuno Editores publica por primera vez en castellano esta obra en la cual Pierre Bourdieu detiene su lúcida mirada en el mundo universitario para señalar y describir la lucha de poderes constante en el campo académico. Para el autor, esta lucha se desarrolla siguiendo una lógica específica, donde el poder académico y el prestigio intelectual ó científico son los dos polos opuestos, mientras que las disciplinas y las prácticas dominantes y dominadas se distribuyen en torno a ellos. ¿Cómo se manifiesta este juego de fuerzas e intereses? Según Bourdieu, esto ocurre en los conflictos entre facultades o entre disciplinas; en las pujas por lograr horarios de clases, recursos económicos y humanos; en la reproducción del cuerpo docente, en la endogamia de ese cuerpo y en sus modos de reclutamiento y selección; y en la exclusión de los adversarios. Es una ilusión pensar que la producción intelectual está exenta de determinismos o que surge del ejercicio libre e independiente del pensamiento, sostiene Bourdieu. Por el contrario, asegura que esa producción está condicionada por la ubicación y la trayectoria en el espacio académico, y quienes se consagran al saber (los que lo construyen y lo transmiten, pero también los estudiantes) no deberían soslayar esta evidencia.
